GUÍA PARA LAS FAMILIAS
Escuela Municipal de Fútbol-7 Antequera
Temporada 2026–2027
1. BIENVENIDA Y FINALIDAD DE ESTE DOCUMENTO
Soy Jesús Marín, coordinador de la Escuela de Fútbol-7 Antequera. En nombre del equipo de profesores y del Área de Deportes, damos la bienvenida a todas las familias, especialmente a las que se incorporan por primera vez.
En la escuela trabajamos aproximadamente quince personas. Nuestra labor consiste en ayudar a que los niños aprendan fútbol, mejoren y disfruten, adquiriendo también valores que les sirvan fuera del terreno de juego. Somos una escuela municipal y la colaboración de las familias es importante para su buen funcionamiento.
Este documento reúne la información que debéis conocer sobre la organización, las actividades y las normas de la escuela. Su lectura es necesaria para todas las familias. Compartidlo con el padre, la madre y las personas que habitualmente se encarguen del menor.
Os pedimos que leáis esta guía completa y guardéis el enlace para consultarla cuando lo necesitéis. Así evitaremos tener que explicar individualmente cuestiones ya comunicadas y podremos dedicar más tiempo a los niños. Por supuesto, atenderemos las dudas que no estén resueltas.
2. INICIO DE LAS CLASES Y DOCUMENTACIÓN
La escuela comenzará su actividad a partir del jueves 1 de octubre. Cada alumno se incorporará el primer día que le corresponda según su horario: quienes entrenan los jueves comenzarán el jueves; quienes entrenan los viernes, el viernes; y quienes entrenan los sábados, el sábado.
Durante las primeras semanas seguiremos atendiendo las incorporaciones de los niños que no hayan podido inscribirse anteriormente. La oficina estará abierta los días de entrenamiento. Para entregar documentación, aprovecharemos preferentemente los momentos de cambio entre sesiones.
Las familias que tengan documentación pendiente deberán aportar la fotografía y la fotocopia del DNI solicitadas para completar el expediente del alumno. Esta documentación es necesaria para tramitar su participación en la Liga Educativa.
3. EQUIPACIÓN Y CUIDADO DE LAS PERTENENCIAS
Los alumnos deben acudir con la equipación de la escuela. Las familias que hayan solicitado ropa, tanto por nueva incorporación como por cambio de talla, podrán recogerla en Deportes Base conforme estén disponibles los pedidos.
Es importante identificar con nombre y apellidos la ropa, especialmente las sudaderas, y también el balón. Como muchos niños llevan el mismo material, es fácil que se produzcan confusiones. Revisad periódicamente que el nombre siga siendo legible.
Esta responsabilidad no puede recaer únicamente en el niño. Las familias deben ayudar a que sus pertenencias estén identificadas y comprobar que regresan con ellas.
La colaboración de las empresas patrocinadoras y la aportación del Área de Deportes permiten reducir el coste que asumen las familias y mantener una escuela accesible.
4. SALUD Y NECESIDADES PARTICULARES
En la inscripción se solicita información sobre las circunstancias de salud que debamos conocer. Además, cuando exista una situación que requiera atención durante la actividad, la familia deberá explicársela personalmente al entrenador, preferentemente antes o después de la sesión. Por ejemplo, si el niño utiliza un dispositivo de control de glucosa o necesita alguna atención concreta.
Aunque esa información figure en la inscripción, es importante que la conozca directamente la persona que va a estar a cargo del niño. El equipo de profesores compartirá la información necesaria para poder atenderlo adecuadamente.
5. COMPATIBILIDAD CON OTRAS ACTIVIDADES
Sabemos que muchos alumnos tienen catequesis, clases particulares, idiomas u otras actividades. Intentamos facilitar, en la medida de nuestras posibilidades, que puedan asistir a sus dos sesiones semanales.
Estos ajustes requieren organización: hay que revisar cuántos niños acuden a cada horario, distribuir los grupos y valorar si se necesita apoyo de otros profesores. Las primeras semanas son especialmente importantes para resolver estas situaciones.
Las familias que necesiten algún cambio podrán hablar con la coordinación o con los profesores, preferentemente al finalizar el entrenamiento. La intención es encontrar soluciones y dejar los horarios organizados con estabilidad después de ese periodo inicial.
6. QUÉ HACER EN CASO DE LESIÓN
En la sección de lesiones de nuestra web podéis consultar cómo actuar según el seguro que corresponda a cada alumno. También compartiremos el enlace por Telegram.
Si ocurre una lesión durante un entrenamiento o partido, los entrenadores atenderán al jugador e informarán a la familia. Ante una emergencia, solicitarán ayuda al 112 o al 061 y seguirán sus indicaciones para la atención y, si procede, el traslado.
Una vez que el menor esté con su familia, esta deberá seguir las indicaciones de la coordinación y el procedimiento publicado en la web, tanto para continuar la atención como para tramitar la documentación correspondiente.
Si la necesidad de acudir al médico aparece después de la actividad, contactad previamente con el coordinador, salvo que sea una emergencia.
Acudir a un centro no concertado sin autorización o incumplir el procedimiento puede dejar gastos sin cobertura, que podrían recaer en la familia. Por eso es importante consultar antes de actuar, sin retrasar nunca una atención de emergencia.
Procedimiento de actuación: https://www.ef7antequera.es/lesiones/
7. COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS
Telegram es el canal utilizado para enviar la información general de la escuela. Os pedimos que consultéis los avisos con regularidad, igual que hacéis con las comunicaciones del colegio.
La información en papel puede perderse o no llegar a casa si el niño falta ese día. El canal permite que las familias reciban los avisos generales. No se pretende enviar mensajes continuamente, sino hacer llegar información importante y, en ocasiones, urgente.
También se facilitarán los medios de contacto con los responsables para atender consultas. Los profesores responderán cuando sus obligaciones se lo permitan.
Las conversaciones personales deben mantenerse antes o, preferentemente, después del entrenamiento, teniendo en cuenta que puede comenzar otra clase a continuación. Durante la sesión, los profesores deben dedicar su atención a los alumnos.
8. COMPORTAMIENTO DE LAS FAMILIAS DURANTE LAS ACTIVIDADES
Las familias pueden observar el entrenamiento desde fuera de la valla, aunque no es necesario que permanezcan durante toda la sesión. Deben respetar las indicaciones de acceso y recogida de cada categoría.
Mientras se desarrolla la actividad, no deben intervenir ni dirigirse al entrenador o a los jugadores para dar indicaciones. Esto afecta tanto a su propio hijo como a cualquier otro alumno.
Queremos que los niños aprendan a desenvolverse con autonomía y que su atención se centre en la actividad y en el profesor responsable. Las indicaciones desde fuera interrumpen ese aprendizaje. Es parecido a lo que ocurriría si una familia entrara en una clase para decirle al niño cómo resolver un ejercicio: debemos dejarle pensar, equivocarse y aprender.
Cuando se produzca una intervención inadecuada, se recordará la norma de manera educada. Si la conducta continúa, se podrá interrumpir la participación del niño en esa actividad mientras persista la interferencia del familiar.
No queremos impedir que las familias vean los entrenamientos, sino conseguir que su presencia sea compatible con el aprendizaje de todos.
9. QUÉ DEBE LLEVAR EL ALUMNO
Recomendamos que los niños, especialmente los más pequeños, lleven una mochila para guardar sus pertenencias. Deben llevar su balón y pueden traer una botella de agua. En la instalación también hay una fuente.
La mochila facilita que la sudadera y el resto de las pertenencias no queden dispersas y reduce las pérdidas o los intercambios accidentales.
10. LOS PROFESORES Y NUESTRA FORMA DE ENSEÑAR
La escuela cuenta con un equipo de profesores con experiencia y formación para trabajar con los alumnos. La enseñanza se adapta a la edad, al nivel y a las características del niño. Igual que en el colegio no se enseñan los mismos contenidos en todos los cursos, en fútbol tampoco debemos exigir lo mismo a todos.
También existen diferentes intereses: algunos alumnos desean avanzar más y otros buscan principalmente disfrutar de una actividad que les gusta. El entrenador debe conocer esas diferencias y adaptar su intervención.
Lo que todos deben encontrar es una oportunidad para aprender y pasarlo bien. Nuestra misión no es formar jugadores de élite, sino ayudar a que cada alumno progrese y siga practicando un deporte que le gusta, dentro de unas normas de respeto y convivencia.
11. ORGANIZACIÓN DE LOS ENTRENAMIENTOS
Las sesiones se preparan y se organizan por edades, teniendo en cuenta las necesidades de cada categoría. Cuando un alumno tiene autorizado acudir a otro horario, esa circunstancia se incorpora a la organización.
Pedimos que los niños lleguen a tiempo, porque incorporarse tarde supone perder parte de las explicaciones y del aprendizaje. Entendemos las situaciones previamente comunicadas en las que el retraso se debe a otra actividad.
Los grupos y los profesores pueden cambiar. No se pretende que cada niño entrene siempre con los mismos compañeros: conocer a otros alumnos, relacionarse y hacer nuevas amistades también forma parte de la escuela.
La entrada y la salida se organizan conforme a la edad. En los más pequeños, las familias los recogen siguiendo las indicaciones de los profesores. Los mayores deben cumplir el procedimiento establecido y comprobar quién los espera. Durante los primeros días se explicarán los lugares y la forma de realizar estas entradas y salidas.
12. LIGA EDUCATIVA Y LIGA INTERNA
La escuela tiene una larga trayectoria de participación en la Liga Educativa Provincial de la Diputación de Málaga, donde nuestros alumnos juegan contra los de otras localidades.
Esta temporada participarán en la Liga Educativa las siguientes categorías:
- Prebenjamín de último año: nacidos en 2019.
- Benjamín de segundo año: nacidos en 2017.
- Alevín de segundo año: nacidos en 2015.
- Infantil: nacidos en 2014 y 2013.
Informaremos de las fechas de inicio y de la organización de las jornadas. También comunicaremos la organización de la liga interna a las categorías correspondientes.
La liga interna es una actividad de aprendizaje que se desarrolla los sábados. Permite probar distintas posiciones, dar libertad a los jugadores, corregir y aprender de los errores. Estos partidos son una ampliación del entrenamiento y pueden detenerse para enseñar.
Los partidos de la Liga Educativa también son una oportunidad para seguir aprendiendo y demostrar la evolución de los alumnos, respetando el funcionamiento de la competición y a las personas que arbitran.
13. CONVOCATORIAS Y COMPROMISO
Procuramos que todos los alumnos tengan oportunidades de participar, alternando las convocatorias. Cuando reconocemos especialmente el compromiso, tenemos en cuenta la asistencia a los entrenamientos y el buen comportamiento, no únicamente el nivel futbolístico.
El día de la convocatoria, que suele ser el último entrenamiento de la semana, el alumno debe saber si puede asistir al partido. Por eso es importante que las familias hablen previamente con él y le indiquen si estará disponible.
Si no puede acudir, debe decírselo al entrenador para que otro compañero pueda ser convocado.
Aceptar una convocatoria supone un compromiso. No presentarse sin avisar perjudica al grupo y, especialmente, deja sin aprovechar una oportunidad que podría haber tenido otro alumno.
Las ausencias sin aviso se tendrán en cuenta en futuras convocatorias. Si surge un imprevisto después de aceptar, la familia debe comunicarlo cuanto antes.
14. ENTRENAMIENTO ESPECÍFICO DE PORTEROS
Los entrenamientos específicos de porteros comenzarán a partir de noviembre. Más adelante informaremos del día y del horario por Telegram.
Esta actividad se dirige a los alumnos que juegan como porteros. Para incorporarse, se requiere que el alumno lleve al menos un mes entrenando en esa posición.
15. ÁLBUM DE CROMOS Y OTRAS ACTIVIDADES
Este año recuperamos una iniciativa que ya hemos realizado en dos ocasiones: un álbum de cromos en el que los protagonistas serán los propios alumnos de la escuela.
Queremos que sea una experiencia ilusionante, que refuerce su sentimiento de pertenencia y les haga sentirse importantes dentro de la escuela.
Como en las ediciones anteriores, lo realizaremos con una empresa de Galicia. Avisaremos de los días en los que acudirán a los entrenamientos para hacer las fotografías.
Solo podrán aparecer los alumnos cuya familia haya firmado la autorización correspondiente, entregada durante la inscripción.
Además de los entrenamientos y las ligas, la escuela ha organizado propuestas como fútbol playa, torneos de habilidades y fiestas del fútbol. Las actividades de este curso, así como las celebraciones y posibles entregas de trofeos, se irán comunicando cuando se concrete su organización.
16. RECONOCIMIENTOS MÉDICOS
Los alumnos que participan en la Liga Educativa deben cumplir los requisitos médicos exigidos para tramitar su ficha.
En las próximas semanas informaremos de qué alumnos deben realizar el reconocimiento médico y del día y la hora que les corresponden, según su año de nacimiento. Es importante atender estas indicaciones para completar la documentación necesaria antes de competir.
17. DESPLAZAMIENTOS EN AUTOBÚS
Para los partidos fuera de Antequera, los jugadores se desplazan en autobús. Se comunica el lugar y la hora de salida, se comprueba la asistencia y se organiza el desplazamiento con los responsables de la escuela.
A la vuelta, las familias deben recoger a los niños en el punto y a la hora anunciados. Los responsables permanecerán con los menores hasta su recogida.
18. FORMACIÓN Y COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS
La formación no se limita al trabajo con el balón. La escuela, en colaboración con el Área de Deportes, también contempla actividades y propuestas formativas para los alumnos y sus familias. El equipo de profesores realiza igualmente acciones de formación para mejorar su trabajo.
Nuestro objetivo es que los niños disfruten, aprendan y encuentren un entorno educativo. Para conseguirlo necesitamos la colaboración de las familias y el respeto a unas normas comunes.
Gracias por vuestra confianza. Para cualquier duda que no haya quedado resuelta, podéis dirigiros a nosotros.